Омарта, гидропоника, мектеп кафесі: Астанада №96 гимназияда жаңа жоба басталды

Астанадағы №96 мектеп‑гимназиясында ерекше білім беру қажеттіліктері бар оқушылар үшін омарта, гидропоника және «Мектеп кафесі» атты жаңа бағыттар қолға алынды. Омартамен ара шаруашылығымен үш жылдан бері айналысып келген мектеп биыл гидропоника жобасын да енгізді. Жобалардың мақсаты – балалардың еңбек дағдыларын, дербестігін және әлеуметтік қабілетін арттыру.

Омарта: ара шаруашылығы арқылы еңбек дағдыларын қалыптастыру

Мектепте оқушылар жаз мезгілінде тәжірибелі омарташылардың қасында болып, араларды күтіп‑бағуды, омарта жұмысын ұйымдастыруды және бал өндіру үдерісін үйренеді. Қыста арнайы сатып алынған құрал‑жабдықтардың көмегімен теориялық және практикалық білімдерін жетілдіреді.

Директор Сәуле Ермұханқызы жобаның балаларды өз бетімен жұмыс істеуге үйрететінін айтады: «Ара шаруашылығы оқушыларға ұқыптылықты, жауапкершілікті және шыдамдылықты оқытады. Әр істің нәтижесі еңбекті, уақытты және мұқияттылықты қажет ететінін олар тәжірибе арқылы түсінеді».

Гидропоника және агротерапия: өсімдікпен практикалық жұмыс

«Гидропоника және агротерапия» жобасы білім алушыларға өсімдіктерді күтуді, қарапайым агротехникалық тапсырмаларды орындауды және өсімдік өсімін бақылауды үйретеді. Бұл бағыт зияткерлік дамуында бұзылыстары бар оқушылардың дербестігін арттыруға және әлеуметтік ортаға бейімделуге мүмкіндік береді.

Практикалық сабақтар балалардың зейінін, есте сақтауын және моторикасын жетілдіреді. Қатысушылар нұсқаулық бойынша әрекет етеді, жұмыстың реттілігін сақтайды және бірлескен еңбек арқылы өзара қарым‑қатынас орнатады.

Мектеп кафесі: аспаздық пен кәсіпкерлік дағдыларды дамыту

«Мектеп кафесі» жобасы оқушыларға аспаздық өнердің негіздерін үйретіп, пайдалы тағамдар дайындауды және командада жұмыс істеуді меңгертуді көздейді. Сонымен қатар қатысушылар өнімнің өзіндік құнын есептеуді, бизнес‑жоспар жасауды және идеяларын нақты жобаға айналдыруды үйренеді.

Мектептегі үш бағыт бір‑бірін толықтырып, табиғатпен және өндірістік практикалармен жұмыс арқылы оқушыларға өмірлік және еңбек дағдыларын қалыптастыруға көмектеседі. Қатысушылар өз еңбегінің нәтижесін көру арқылы сенім мен мотивация алады.

• Омартамен жұмыс – 3 жылдан бері жүргізіліп келеді.
• Гидропоника – биыл енгізілген бағыт.
• «Мектеп кафесі» – аспаздық пен кәсіпкерлікті дамытуға арналған жоба.
• Жоба мақсаты – еңбек дағдылары, дербестік және әлеуметтік бейімделу.

Дереккөз: gov.kz