Кітап оқитын ұлт: елорданың №110 мектебінде педагогтерге әдеби зертхана өтті

«Кітап оқитын ұлт» республикалық жобасы шеңберінде елорданың №110 мектебінде педагогтерге арналған «КІТАП.LAB: бір кітаптан – бір идеяға» атты әдеби-зияткерлік зертхана ұйымдастырылды, деп хабарлайды Астана әкімдігінің ресми сайты. Іс-шарада мұғалімдер оқылған шығармаларды талдап, олардан алынған идеяларды күнделікті сабақ пен мектептегі жұмыстарға қалай енгізуге болатынын талқылады.

Кітап оқитын ұлт: зертхананың мақсаты мен қатысушылары

Зертхананың негізгі мақсаты — мұғалімдерді оқырман мәдениетін қалыптастыруға және кәсіби шешімдерге әдеби идеяларды қолдануға ынталандыру болды. Іс-шараға Астана қаласы бойынша «Кітап оқитын ұлт» жобалық кеңсесінің жетекшісі Жақсыбай Боранбаев, Л.Н. Гумилев атындағы Еуразия ұлттық университетінің доценті, филология ғылымдарының PhD докторы Нұрлыхан Аитова және Қазақстан Республикасының Ұлттық академиялық кітапханасының хатшысы, ақын Лаура Палман қатысты.

Жақсыбай Боранбаев заманауи мұғалім тек білім беріп қана қоймай, оқығанын ой елегінен өткізіп, алған идеясын іс-әрекетке айналдыруы керектігін айтты. Ол зертхананың негізгі идеясын «Кітаптан – ойға. Ойдан – әрекетке» деп берген.

Кітап оқитын ұлт: педагогтерге ұсынылған негізгі шығармалар

Іс-шара барысында қатысушыларға төрт шығарма ұсынылды, оларды педагогтер негізгі идеялары бойынша талдап, мектеп тәжірибесіне байланыстыру жолдарын іздеді:

• Шыңғыс Айтматов — «Алғашқы ұстаз» повесі;
• Мағжан Жұмабаев — «Педагогика» еңбегі;
• Төлен Әбдік — «Парасат майданы»;
• Эндрю Поллард — «Рефлексивті оқыту негіздері».

Қатысушылар мәтіндерді қайта айтып бермей, авторлардың көтерген негізгі мәселелері мен идеяларын талдап, олардың қазіргі мектеп жағдайындағы қолданылуын талқылады.

Кітап оқитын ұлт: интерактив форматтар мен мектеп тәжірибесіне енгізу

Сарапшылар оқырман мәдениетін қалыптастырудағы және педагог тұлғасын дамытудағы кітаптың рөлін кәсіби әрі шығармашылық тұрғыдан ашып көрсетті. Іс-шарада «45 секундтық шындық», «Келісемін / келіспеймін», «Кітапты мектепке әкелу» және IDEA PITCH сынды интерактивті форматтар қолданылды.

Нәтижесінде педагогтер әдеби идеяларды нақты ұсыныстарға айналдырды: оқушылармен жұмыс істеудің жаңа тәсілдері мен мұғалімдердің кәсіби тәжірибесін жетілдіруге арналған ұсыныстар жасалды.

Дереккөз: gov.kz