Айгуль Бекболатова, главный редактор издательства Arman-PV: «Качество образования начинается с качества учебника»

— Начало года для системы образования — это период планирования и запуска новых процессов. Какой это этап для редакции Arman-PV?

— Для нас это активный рабочий этап. Сейчас редакция занимается подготовкой учебников и учебно-методических комплексов для 2026–2027 учебного года, параллельно готовые материалы проходят государственную экспертизу. Мы работаем в соответствии с государственной образовательной программой, все требования и ожидаемые результаты обучения закладываются в основу содержания. Важно, чтобы материал был выстроен логично, последовательно и доступно для ребёнка. Мы внимательно работаем с формулировками, структурой, подачей, чтобы учебник был понятным и удобным в использовании.

— Над какими именно учебниками вы работаете сегодня?

— Сейчас Arman-PV разрабатывает учебники и учебно-методические комплексы для нескольких уровней и предметов. Для 3–4 классов готовятся «Қазақ тілі», «Қазақ тілі» для школ с русским языком обучения, «Русский язык», «Литературное чтение», «Математика», «Познание мира», «Дүниетану». Для 5–9 классов — «Жаһандық құзыреттер», «Глобальные компетенции», «Қазақ тілі», «Қазақ әдебиеті», «Физика», «География», «Русский язык», «Русский язык и литература». В это же время в прошлом году мы работали над учебниками для 2025–2026 учебного года, и сегодня по ним уже учатся тысячи школьников. Этот темп требует высокой концентрации и ответственности. Работа с текстом и структурой занимает столько времени, сколько нужно для достижения качественного результата.

— Что для вас означает ответственность в этой работе?

— Она проявляется в отношении к деталям и в обратной связи от учителей. Когда педагог говорит, что с учебником удобно работать, что задания понятны, что структура логичная, это даёт уверенность в правильности выбранного подхода. Учителя пишут, звонят, делятся наблюдениями, задают вопросы. Мы внимательно относимся к этим отзывам, потому что именно они показывают, как учебник работает в реальном классе.

— Как вы оцениваете ситуацию со свободой выбора учебников?

— По системе учителя выбирают учебники самостоятельно. Это важный принцип. Он позволяет учитывать профессиональный опыт педагога и особенности конкретного класса. При этом на практике бывают ситуации, когда в одном районе или регионе все школы выбирают один и тот же учебник. С учётом количества учителей, их разного опыта и подходов, это вызывает вопросы. Электронная система выбора есть, она формально прозрачна, однако ощущение реальной свободы выбора присутствует не всегда. Когда решение действительно принимается самим учителем, это создаёт наиболее здоровую профессиональную среду.

— Как выстраивается работа с учителями при создании учебников?

— Наши авторы — действующие учителя. Они ежедневно работают в классе, видят реакцию детей, понимают, где возникают трудности, где появляется интерес. Мы регулярно проводим семинары, методические встречи, онлайн- и офлайн-обсуждения, выезжаем в регионы, районы, сельские школы. Мы обсуждаем с педагогами, как использовать учебник, как выстроены задания, как работает логика материала. В этом году также запланированы встречи с методистами, директорами школ, библиотекарями. Это постоянный профессиональный диалог.

— В этом году в Казахстане активно обсуждается тема искусственного интеллекта. Как вы относитесь к этому направлению?

— Мы технологии рассматриваем как инструмент, который помогает в работе. У нас есть онлайн-платформа Ekitap.kz, где размещены цифровые учебники, там же работает инструмент ARMAN AI — вопросно-ответная площадка для помощи ученикам. Искусственный интеллект используется при подготовке визуального контента, а также как вспомогательный ресурс в разработке учебников, в том числе в этом году при работе над математикой. При этом основной акцент всегда остаётся на содержании и качестве материала.

— Многие знают Arman-PV как издательство учебников. Чем ещё занимается издательство?

— Работа не ограничивается школьной программой. Мы выпускаем познавательные книги, дополнительную литературу, реализуем проекты для школьных и общественных библиотек, работаем с авторами, ищем новые имена, сопровождаем начинающих, помогаем раскрывать потенциал учителей. Хороший автор формируется со временем, через поддержку, совместную работу, профессиональный рост. Если у человека есть идея и желание писать, мы открыты к сотрудничеству. Учебник влияет на мышление ребёнка, на его восприятие мира, поэтому к этой работе всегда нужно относиться осознанно и ответственно.